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暑期充电,学习乐不停

来源:本站原创发布时间:2016年08月26日

夏日炎炎,在婉转悠长的蝉鸣声中,我公司在省内各市县组织开展了暑期学前教育主题培训活动。本次主题活动邀请了省内外各大专家,包括北京师范大学的钱志亮教授和伍新春教授,华东师范大学的柳倩教授、张明红教授,首都师范大学学前教育系院长王建平院长,江西省教科所主任程方生老师,江西省教研室卢筱红老师等专家,就三大主题开展了幼儿园园长与骨干老师的暑期学习活动近40余场,专家们精彩飞扬的演讲,老师们认真求知的聆听,让这个暑期变得格外地火热。


主题一:《幼儿园工作规程》解读说明会


教育部新颁布的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)于2016年3月1日正式实施,新的《规程》就国内学前教育的现状对幼儿园的管理工作进一步细化和更新,更加注重幼儿园的安全工作以及儿童的身心健康。本主题就如何解读《规程》,如何全面把握《规程》的精神实质,如何提高保教水平等相关问题,邀请了首都师范大学的学前教育学系院长王建平教授,北京师范大学教授伍新春教授、江西省教科所主任程方生老师,江西省教研室卢筱红老师从不同角度进行深入讲解与探究。


王建平院长解读《规程》

南昌市近三百所幼儿园园长参加学习



主题二:《指南》背景下的教学探究

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)自2012年颁布,它对提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量产生了重大影响。本主题就如何开展五大领域的教学与实践、如何面向幼儿全面发展教育、如何解读儿童入学成熟水平等方面,邀请了华东师范大学的学前教育学系主任张明红教授、学前教育系课程与教学教研室主任柳倩、北京师范大学钱志亮教授等教授进行生动的诠释。


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钱志亮教授解读幼儿全面发展

九江市近四百所幼儿园园长参加学习


主题三:区域活动的创设与使用


区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一,也是幼儿重要的自主活动形式之一。教师在开展区域活动时要根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。本主题就如何创设区域活动、如何就主题活动开展区域活动等问题展开了培训活动,让各地的园长和教师们感受了幼儿园区域教学的视听盛宴。


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